MUNDO GUAJIRO

Premio Nacional Mario Bojórquez

2007-11-06T07:49:18+00:00

EEntregan Premio Nacional Mario Bojórquez

de Poesía a

Es reconocido por su obra El deseo postergado; recibe un premio de 250 mil pesos

Notimex
El Universal
Aguascalientes
Sábado 28 de abril de 2007

16:15 La directora general del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), María Teresa Franco, y el titular del Instituto Cultural de Aguascalientes (ICA), Víctor González, entregaron al poeta Mario Bojórquez Premio Nacional de Poesía Aguascalientes 2007, por su obra "El deseo postergado".
En una ceremonia realizada este sábado en el Teatro Morelos de esta ciudad, el vate sinaloense (Los Mochis, 1968) recibió un premio de 250 mil pesos que se otorgaron en la edición 40 del que es varlorado como el premio más importante del ramo en el país.
La obra de Bojórquez resulto electa de entre 300 de artistas de todo el país, por el jurado integrado por Víctor Sandoval, Dana Gelinas y Eduardo Langange, quienes emitieron su fallo en enero pasado.
Mario Bojórquez también es autor de poemarios como "Nuevas coplas y cantares del temible bardo Eudomóndaro Higuera alias el tuerto" (1995) , "Contradanza de pie y de barro" (1996) y "Diván de Mouraria" (1999) "Pájaros sueltos" o "La mujer disuelta".
Durante el acto efectuado como parte de la Feria de San Marcos, Bojórquez aseguró que cada obra deja en claro la potencia verbal de los autores, y agradeció al jurado por el premio obtenido.
Cabe mencionar que tras darse a conocer el fallo, algunos de los participantes manifestaron su inconformidad al señalar la relación de Bojórquez algunos de los miembros del jurado.
Al respecto, Víctor González, director del ICA, afirmó que tanto esta dependencia como el INBA, organizadores del concurso de poesía, confían en el jurado, pero adelantó que para próximas ediciones se buscará una renovación en las convocatorias y forma de calificar.
"Estamos trabajando para darle mayor confianza y credibilidad todavía, porque es un premio de mucha tradición, pero necesita renovarse y vamos a buscar la opción de que poetas de los estados tengan mayor peso en el jurado" , anotó.

Comentario: a no se que comentar.

Premio Nacional Mario Bojórquez

2007-11-06T07:49:18+00:00

EEntregan Premio Nacional Mario Bojórquez

de Poesía a

Es reconocido por su obra El deseo postergado; recibe un premio de 250 mil pesos

Notimex
El Universal
Aguascalientes
Sábado 28 de abril de 2007

Comentario: a no se que comentar.

El violín

2007-11-06T07:49:18+00:00

Se deja escuchar

La historia de El violín, está situada en un país y tiempo indeterminados, cuenta la vida de un viejo simpatizante de la guerrilla (Ángel Tavira) quien entabla una relación amistosa con un capitán del ejército (Dagoberto Gama), al que le gusta la música

El Universal
Jueves 26 de abril de 2007

www.Eluniversal.com

articulo

Francisco Vargas hizo El violín , su ópera prima, como jamás debe filmarse una película, de acuerdo con los cánones académicos.
Optó por rodar la primera parte en 2002 y la segunda en 2005; después, utilizó como protagonista a una persona de 80 años, quien jamás había sido actor y, por si fuera poco, decidió hacerla en blanco y negro.
Pero el riesgo le funcionó. La cinta no sólo ha cosechado más de 30 premios nacionales e internacionales, sino que este viernes llega a las pantallas del DF y posteriormente a las del resto del país.
La historia de El violín, está situada en un país y tiempo indeterminados, cuenta la vida de un viejo simpatizante de la guerrilla (Ángel Tavira) quien entabla una relación amistosa con un capitán del ejército (Dagoberto Gama), al que le gusta la música.
"El contexto de la película es de un pueblo que se levanta para defender y tener derechos y una vida más justa, pero la columna vertebral son dos seres humanos de la misma sangre, de la misma mata, que están enfrentados por el destino. Y el viejo es alguien congruente que lucha por lo que quiere hasta sus últimas consecuencias", explica el realizador.
Para conseguir financiamiento y filmar la película, Vargas realizó una primera versión de 30 minutos y lo mandó como cortometraje a los festivales de Guadalajara y Cannes, donde recibió críticas favorables.
Pero en lugar de abrirle puertas, recuerda el director, comenzó a afectarle.
Varias personas le comentaron que debía dejar el trabajo ya como estaba, pues había logrado contar una historia bella que, además le había permitió graduarse en el Centro de Capacitación Cinematográfica (CCC).
Vargas no declinó y logró recibir apoyo del propio CCC y el Fidecine, encargado de cintas comerciales. Ahora el problema era mezclar ese corto con los otros 60 minutos que faltaban por rodar.
"El viejo ya era más viejo, el niño ya era más grande, los lugares habían cambiado, no era la misma temporada del año, era complicado hacer coincidir las cosas, pero dijimos, vamos a hacer la película. Ya sólo los muy observadores se darán cuenta de esos detalles", dice.
Con el cinefotógrafo Martín Boege, se encargó de rodar la cinta completamente en blanco y negro y con cámara en mano.
"Eso le da un valor de realismo a la historia, como si fuera documental. También sirve para ver la lucha de opuestos, de los personajes", comenta Boege.
A don Ángel, el viejo guerrillero y músico, Vargas lo encontró gracias a un programa radiofónico de música regional, que el cineasta conducía.
Durante cuatro años, filmó con él Tierra caliente. se mueren los que la mueven, documental en que el octogenario fue protagonista.
"Pero cuando estábamos preparando la película, hicimos casting para su personaje. Decía que como la íbamos a filmar en poco tiempo (tres semanas), en la montaña y con condiciones adversas necesitábamos un actor. Si era famoso, igual nos ayudaba, pero quería que fuera músico y con rasgos indígenas, moreno y con buen oído, delgado y frágil, pero con un rostro fuerte y carismático que pudiera engañar a los militares, pero que en su mirada fuera un ca... con inteligencia ¿fácil, no?... Hasta que alguien me sugirió a don Ángel y así entró".
Su actuación fue tan convincente, que Ángel Tavira ganó el premio al Mejor Actor de la sección Una cierta mirada del Festival de Cine de Cannes, el primero de los reconocimientos que la cinta ha ido cosechando a lo largo de un año.
En México se exhibe a partir de mañana y en Francia lleva más de tres meses en cartelera cinematográfica con buena respuesta.

Comentario: el violín una muestra, de un filme un poco diferente, como el detalle de el blanco y negro, O la trama y tiempo donde se desarrolla la historia, por mi parte ciento curiosidad por ver la película esperemos que llegue a los cines.

Conquista música latina el Internet

2007-11-06T07:49:18+00:00

Conquista música latina el Internet

México, 25 Abril

El Universal- WWW.El Universal.com

Articulo- nota

.- Un 70 por ciento de las cerca de 4.000 millones de canciones que se descargan por Internet son de música latina y el 33 por ciento de los discos piratas que circulan en EE.UU. también son de artistas latinos, señalaron representantes de las discográficas.

El presidente de Warner Music Latina, Iñigo Zavala, explicó hoy que la piratería es, junto con los cambios tecnológicos, la primera razón del declive del mercado musical. \"El mercado de la música ha descendido y la música latina también, no es un problema de repertorio porque existe más variedad que nunca en el mercado", declaró en una conferencia sobre piratería celebrada con motivo de los Premios Billboard a la Música Latina que se entregan mañana en Miami.

Según representantes de la discográfica Universal, de las cuatro mil millones de canciones que se bajan por internet, más del 70 por ciento son de música latina. A pesar de todo, los expertos comentaron que las tecnologías también pueden servir de impulso a la música al proporcionarle nuevas formas de llegar al público.

En esta línea, Zavala destacó la explosión de las ventas digitales de la música, que afirmó que compensan el descenso de ingresos que la industria sufre en otros medios, como las tiendas. \"Nos estamos moviendo de una tecnología a otra\", comentó, \"primero fue la radio, luego la televisión y ahora debemos adaptarnos a la nueva era digital".

Por su parte, el vicepresidente de la Asociación de la Industria de la Grabación contra la piratería (RIAA siglas en inglés), Brad Buckles, aseguró que el 33 por ciento de los discos piratas que circulan en Estados Unidos son de música latina. El responsable de Universal comentó que normalmente al hablar de piratería se echa la culpa a los adolescentes porque son los principales consumidores de música, pero realmente se trata de un problema de \"falta de conciencia social".

Comentario: valla la piratería no conoce fronteras literalmente, es un tanto raro el pensar que la música que se escucha en los estados unidos es de cantantes latino, pero más sorprendente es que sea pirata.

por el acceso a internet

Celulares,

2007-11-06T07:49:18+00:00

Celulares, clave para Internet

Vislumbran nuevas oportunidades de buenos negocios

Jueves 26 de abril de 2007

MÉXICO (Notimex y El Universal).— La Asociación Mexicana de Internet (Amipci) consideró que los celulares representan en la actualidad una oportunidad para incrementar la participación y el volumen de usuarios en la red.

El presidente de la Amipci, Francisco Ceballos Blanco, destacó que hay más de 50 millones de aparatos y por lo menos la mitad están tecnológicamente disponibles para acceder al internet, “pero los usuarios no lo hacen por la falta de oferta”.

En este contexto, dijo que una vez acordada la convergencia, los usuarios del internet se incrementarán en forma importante, por la facilidad que tendrán para realizar todo tipo de operaciones en la línea de banda ancha.

El tema más relevante Por ello, comentó que “la convergencia es uno de los temas más relevantes por los intereses económicos que implica, y por el matiz de la convergencia de los diversos medios en la distribución de contenidos”.

Según cifras de la Amipci, en México existen más de 20 millones de usuarios de Internet, el 10% en áreas rurales, mientras que la penetración urbana es de 35%. Hay más de 7.5 millones de computadoras con acceso a internet. El comercio electrónico creció 59% entre 2005 y 2006. Unos 3.4 millones de personas usan la banca en línea.

El promedio de conexión es de una hora 47 minutos y el 23% de los usuarios se conectan en cafés Internet.

Comentario: Es claro que el aumento en el consumo de los teléfonos móviles, es cada ves más frecuente, sin embargo no todos saben como utilizar apropiadamente este complemento, para acceder a Internet, o los contenidas de esta utilización, facilitando el acceso y la utilización de la información, directamente de tu celular.

“México, segundo país de alto riesgo para periodistas”

2007-11-06T07:49:18+00:00

“México, segundo país de alto riesgo para periodistas”

Con un total de 100 periodistas asesinados, el Reporte para el 2006 sobre Libertad de Prensa en el Mundo afirma que el año pasado fue el “más salvaje y brutal en la historia moderna de los medios”. En 2005 el Instituto Internacional de Prensa reportó 65 homicidios de periodistas; es decir, 35 menos que el año pasado

Verónica Rosas
El Universal
Jueves 26 de abril de 2007

México es el segundo país más peligroso para los periodistas en el mundo, al registrar siete asesinatos el año pasado, superado sólo por Irak (46), según el reporte anual difundido ayer en Viena por el Instituto Internacional de Prensa (IPI por sus siglas en inglés).
Con un total de 100 periodistas asesinados, el Reporte para el 2006 sobre Libertad de Prensa en el Mundo afirma que el el año pasado fue el “más salvaje y brutal en la historia moderna de los medios”. En 2005 el IPI reportó 65 homicidios de periodistas; es decir, 35 menos que el año pasado.
El informe resalta que el asesinato de siete periodistas en México en el 2006, incluyendo el de un estadounidense, se produjo “a pesar de las promesas del entonces presidente Vicente Fox Quesada para mejorar las condiciones de seguridad y disminuir la impunidad”.
Asimismo, indica que los periodistas quedaron atrapados en la “guerra entre los cárteles de la droga, las confrontaciones en la comunidad de San Salvador Atenco (con 11 periodistas heridos y acusaciones de tortura y abuso sexual) y la huelga de maestros en el estado de Oaxaca”.
El IPI afirma que al menos cuatro de los periodistas asesinados eran conocidos por sus reportes sobre narcotráfico, corrupción oficial y otras actividades ilegales.
De igual forma, el reporte se refiere al acoso, amenaza y demandas de que fueron objeto algunos periodistas en México el año pasado y hace énfasis en el caso de Lydia Cacho, al tiempo que cita la desaparición de los periodistas José Antonio García Apaz y Rafel Ortiz Martínez, así como el ataque contra las instalaciones de los diarios Quequi Quintana Roo y Por Esto, ambos ubicados en el estado de Quintana Roo.
En América Latina y el Caribe se cometieron el año pasado 17 asesinatos contra periodistas, en comparación con 11 registradas en 2005. Después de México, el segundo país más peligroso de la región es Colombia, con tres homicidios.
Con 25 periodistas en prisión, Cuba es considerada como el país de la zona con más periodistas encarcelados.
Irak, el mayor riesgo
Al igual que en el reporte sobre el 2005, Irak es considerado por el IPI como el país que representa más peligro para los periodistas. El año pasado fueron ultimados en territorio iraquí 46 informadores, en comparación con 23 en 2005.
“Los periodistas y trabajadores de los medios han emergido como un objetivo claro para los ataques insurgentes. Los representantes de los medios han sido repetidamente victimizados por escuadrones de la muerte que intentan silenciar las voces a través de la violencia y la intimidación”, dice el reporte.
Agrega que el aumento de asesinatos de periodistas entre 2005 y 2006 es el más dramático desde que iniciara la invasión liderada por Estados Unidos, en marzo de 2003.
De tal suerte, Medio Oriente y África del Norte en la región más peligrosa para los informadores, seguida por Asia, donde hubo 29 asesinatos, 10 de ellos en Filipinas.
En Europa ocurrieron dos asesinatos contra periodistas, uno de ellos el de la rusa Ana Politovskaya, mismo que según el IPI “resalta los peligros de reportar en Rusia”.
El Instituto Internacional de Prensa es un sistema global de editores, ejecutivos de medios y periodistas, dedicado a salvaguardar la libertad de prensa y proteger la libertad de opinión y de expresión. Cuenta con integrantes en más de 120 países y cada año publica un reporte sobre las violaciones contra los medios en el mundo, a partir del seguimiento de la situación en más de 180 países en todo el orbe.

Comentario: en el transcurso de este año no a cambiado del todo la situación del país, con acepción de la ley de protección a periodistas,

En el reciente año se han dado casos de asesinatos, y uno muy comentado por los canales de televisa, esto hace dudar el convertirse, o tomar el oficio de periodista, sobre todo en una ciudad como la de México, donde se pone en riesgo, la integridad física, y la sensura moral.

ley de apoyo y desarrollo para el cine

2007-11-06T07:42:28+00:00

Noticias con López Doriga

López Doriga

Antonio escarmena
lunes 18 de marzo de 2007

Nota informativa de una entrevista

Los tres cineastas mexicanos, se entrevistaron, con el tiche Doriga, en el noticiero de la noche, en Televisa canal 12, comentando una nueva ley que ayudara al apoyo y desarrollo del cine mexicano y de los premios Ariel, equivalentes.

Comentario: si es evidente que no existe un apoyo suficiente para el cine nacional, y esta ley podria ser un avance satisfactorio.

El Oscar mexicano

2007-11-06T07:42:28+00:00

El Oscar mexicano

Nota periodística

Laura Islas Reyes

24/Marzo/07

Página de Internet: www.etcétera.com

Articulo

Fueron 16 las nominaciones al Oscar que películas dirigidas por mexicanos obtuvieron en 2007 y cuatro las estatuillas que se consiguieron: El laberinto del Fauno de Guillermo del Toro ganó por la mejor Dirección de arte, Maquillaje y Fotografía, mientras que Babel de Alejandro González Iñárritu hizo lo propio en la categoría de Música.

Y fueron pocas las voces que aquel 23 de enero festinaron las nominaciones como triunfo del cine mexicano, pero las hubo. Habría que decir al respecto que ninguna de las cintas nominadas además de las ya citadas, estuvo Niños del hombre de Alfonso Cuarón fueron producciones nacionales; la única que contó con capital nacional fue El laberinto que se realizó como una coproducción México-España.

En realidad, la numerosa presencia de mexicanos en los premios Oscar dejó en evidencia, como nunca antes, dos males que padece nuestro cine: el primero y el más denunciado de ellos ha sido la falta de recursos y apoyos para los creadores (en páginas posteriores podrá encontrar un material que documenta esto) y, el segundo, pero no por ello menos importante, es la pobreza de resultados que ha arrojado un mal llamado "nuevo cine mexicano" que en su mayoría sólo ha reciclado algunas inercias negativas.

Entrevistado por Carlos Loret de Mola, Guillermo del Toro lo dijo claramente: "Es vergonzoso que un director después de tres películas siga pidiendo su regalito, cuando ya no ha podido establecer nada. (...) Lo que sí te juro es que hay centenares o miles de chavos con una voz maravillosa para presentarnos un cine que no hemos visto, y lo que ha sucedido con el subsidio abierto y franco es que viene la misma bola de brillantes cineastas a pedir la misma cantidad de dinero cada año en la película 20, en la película 25 que ya no las ve nadie, que ya no tienen peso en taquilla, que no hacen industria ni tienen peso cultural" (Hoy por hoy, 30 de enero).

Foto: Jeff Vespa/IMDB

En etcétera celebramos con mucho gusto los triunfos obtenidos por El laberinto del Fauno y Babel; particularmente los de Guillermo Navarro (fotografía) y Eugenio Caballero (dirección artística), ambos mexicanos; y también saludamos gustosos las palabras de Del Toro quien en medio de las celebraciones ha tenido el buen tino de subrayar la necesidad de emprender cambios de raíz en la industria cinematográfica.

Y a propósito de la gala que tuvo lugar el domingo 25 de febrero, habría que decir que en México la transmisión de TV Azteca fue arrollada por el último capítulo de La fea más bella pues según las mediciones de audiencia, la telenovela estela rizada por Angélica Vale y Jaime Camil alcanzó los 43 puntos de rating, mientras que la entrega del Oscar sólo obtuvo 9.5.

Comentario: de hecho no solo, se transmitió en Teve Azteca , la transmisión del Oscar en el canal cinco se transmitió de mismo modo la opera prima de Stanley Kubrick, pero desde luego el final de la telenovela, La fea más bella, fue el programa mas visto por la audiencia.

Y además me paréese un poco ofensivo el estereotipo con el cual los Estadounidenses apodaron a los tres cineastas, como los tres mariachis.

Marzo 2007 periodismo www lacoctelera com gvd obcervatorio de

2007-11-06T07:41:00+00:00

Marzo 2007
periodismo
www.lacoctelera.com/gvd/obcervatorio de medios
Lyzy Nabarro

Periodismo del futuro

*Lizy Navarro

Hoy día se está configurando el nuevo perfil que deben tener los periodistas y el que demandan las empresas. Los nuevos comunicadores están abriendo un espacio donde interactúan e imprimen su código genético al naciente medio.

Algunos han llamado al nuevo periodista periomático, neologismo para denotar a los informadores o periodistas adaptados al periodismo del futuro.

En la historia de la humanidad siempre han existido nuevas tecnologías como la rueda, la imprenta, la brújula, el ferrocarril, el teléfono, las redes telemáticas, la Internet. La tecnología ha estado en el centro mismo del progreso humano desde tiempos inmemoriales.

La evolución tecnológica acorta cada vez más los ciclos de la innovación y asienta con mayor rapidez las soluciones que definen su efímera actualidad. La invención de la imprenta revolucionó la comunicación: la información pasó de ser elitista a ser accesible.

El término Nuevas Tecnologías hace sentir y pensar una realidad especial, distinta, fuera de lo común: una superioridad frente a otras generaciones. El nuevo paradigma es bautizado como la tecnología de la información, el ciberespacio, la sociedad de la información, la edad de la convergencia, la superautopista de la información, highways of information para los de habla inglesa, inforoutes o informatique para los de habla francesa, cuya característica fundamental es el networking (o transmisión en cadena) global. La cuestión es estar unidos en un mismo mundo –no importa si el mercado lo maneja–, un mundo virtual, aunque no sea el real.

Para la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), una tecnología que alcanza los 50 millones de usuarios ya es considerada como de aceptación generalizada. A la radio le costó cerca de 38 años tener ese nivel; a la computadora, 16 años y a la televisión, 13. Con la Internet y la web, el fenómeno se desarrolló en forma diferente, pues en sólo cuatro años tuvo dicha aceptación generalizada.

El español Manuel Castells habla de cinco características del paradigma de la Tecnología de la Información:

1) La información es su materia prima.

2) La capacidad de penetración de los efectos de las nuevas tecnologías. Todos los procesos de nuestra existencia individual y colectiva están directamente moldeados por el nuevo medio tecnológico.

3) La lógica de interconexión de todo sistema o conjunto de relaciones que utilizan las nuevas tecnologías de la información.

4) Se basa en la flexibilidad. No sólo los procesos son reversibles, sino que las organizaciones y las instituciones se pueden modificar e incluso alterarse de forma fundamental mediante la reordenación de sus componentes.

5) La convergencia creciente de tecnologías específicas en un sistema altamente integrado, dentro del cual las antiguas trayectorias tecnológicas separadas se vuelven prácticamente indistinguibles.

Brecha digital

El paradigma de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha penetrado la totalidad de los espacios de la existencia humana. Para ello, los 191 Estados miembros de Naciones Unidas se comprometieron a alcanzar ocho objetivos fundamentales para el año 2015 (véase Tabla 1), y dentro de esos objetivos se debe formar al profesionista que asuma la responsabilidad de los retos de la comunicación e información en estos nuevos espacios de las TIC.

Evidentemente no todas las instituciones educativas en las cuales se imparten programas de licenciatura o posgrado en comunicación, disponen de los recursos económicos necesarios para realizar las adecuaciones indispensables a sus instalaciones e infraestructura. La gestación de una especie de brecha digital en las escuelas y universidades definitivamente incidirá en las oportunidades de desarrollo profesional de sus egresados.

Es precisamente en las facultades o escuelas de comunicación donde debemos formar a los profesionales de la comunicación e información que enfrenten los retos de las nuevas tecnologías, sobre todo que respondan a las necesidades de los usuarios. No sólo se presenta información de actualidad en la Internet, es decir, contenidos periodísticos en los cibermedios; también en la red viajan miles de millones de páginas con temas diversos. Lo más viable es que el único responsable del manejo de dichos contenidos sea el comunicólogo, siempre y cuando esté capacitado para ello.

Es esencial formar al ciberperiodista para que explote y aproveche la red como un espacio de información e interacción, comprendiendo que está frente a una nueva realidad, ante elementos de comunicación con los cuales no se había enfrentado: la interactividad, los códigos y las prácticas discursivas del nuevo medio.

No basta con enseñarle al estudiante la pirámide invertida; hoy día es necesario trabajar elementos como la hipertextualidad, enseñarle a redactar y a construir los mensajes desde la convergencia digital y de los diferentes medios, los géneros multimedia, las infografías digitales.

El más antiguo de estos modelos o proyectos fundacionales –cita Raúl Fuentes Navarro–, el de la formación de periodistas, es también el más fuertemente arraigado en las escuelas, aun en aquéllas que fueron instituidas ya como escuelas de comunicación y no como de periodismo.

Revisando los programas de las licenciaturas de comunicación e información, podemos observar que actualmente no existe esa formación periodística. Pocas son las instituciones que tienen dicha especialidad como la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo con un área de énfasis en periodismo; la licenciatura en periodismo y comunicación, de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Querétaro; la Facultad de Ciencias de la Comunicación, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, con la especialidad en reportero; la Escuela de Periodismo Carlos Septién García, y la Universidad Anáhuac, con la preespecialidad en radio y periodismo. Es decir, ese enfoque periodístico ya no es central en la mayoría de las escuelas de comunicación y periodismo. Si hacemos un análisis profundo entre la seriación de algunas de las materias de los programas, observamos que no existe ninguna relación entre una asignatura y otra, en varias de ellas se repiten los contenidos y sólo se presenta lo más básico del periodismo.

Resulta obligada y urgente la actualización de los programas, no sólo con nombres que suenen atractivos para el alumno sino con una verdadera construcción de sus contenidos. Con el desarrollo en los años noventa de la Internet y con los más de 12 años de ciberperiodismo, dicha actualización es imprescindible ante las TIC, ante los espacios laborales emergentes en torno al ciberperiodismo y ante los desafíos políticos actuales en México a través de los cuales debemos fortalecer el ámbito académico.

El papel del comunicólogo

En un análisis realizado a los medios de comunicación en la Internet en México, se pudo observar que más de 75% de las páginas en línea son administradas por diseñadores gráficos o ingenieros en sistemas, quienes tienen mínimos conocimientos en torno al espacio informativo y de contenido. Sobre todo en la comprensión del impacto sociocultural de las TIC.

La construcción de esos espacios de comunicación debe ser ocupada precisamente por los comunicólogos. Sin embargo, esa magia de conocer los programas de informática hace que todo usuario se sienta experto en este ámbito. De hecho, tenemos esa gran posibilidad ahora con los blogs, pero el comunicólogo debiera ser el verdadero responsable, pues es quien conscientemente sabe de los efectos que causarán los mensajes.

Sin embargo, los egresados de comunicación y periodismo no cuentan con las competencias y habilidades para asumir dichos quehaceres profesionales. Los conocimientos de informática y de las nuevas tecnologías son mínimos y aparecen como parte de otras materias, pero no como asignaturas independientes en los programas académicos.

Faltan, por supuesto, contenidos con elementos de análisis y reflexión de los nuevos espacios de comunicación, así como tesis que presenten una investigación profunda de los efectos y producción de tales mensajes.

Conocer desde sus receptores, códigos, prácticas discursivas, principios éticos y legales, hasta las posibilidades empresariales de dichos medios, obliga a que desde los programas de licenciatura se prepare a los estudiantes en torno a este nuevo paradigma. Algunos lugares ya lo están haciendo como el Centro de Formación y Perfeccionamiento de Periodistas con sede en París, el cual ofrece un programa de especialización de periodismo en línea.

En 1994, fueron los periodistas audaces y sobre todo jóvenes con una apertura mental, quienes creyeron en la transformación del periodismo y aprovecharon la tecnología de la red. Hoy, después de 12 años, la preparación que fueron adquiriendo de manera autodidáctica se debe transformar en estudios académicos institucionalizados en diferentes escuelas.

Son pocas las instituciones que han incorporado en la currícula de licenciatura una línea completa en donde se prepare al estudiante para comprender teóricamente y aprender en la práctica la forma de trabajar en los medios instalados en la red. Hasta el momento sólo siguen las especificaciones en la currícula para los medios tradicionales: radio, televisión y prensa.

Hasta hoy han funcionado los diplomados, especialidades o masters en los cuales se adquieren los conocimientos necesarios para trabajar en la Internet. Para las páginas que no manejan información periodística también es importante que cuenten con los expertos en la construcción de información, no en archivarla, sino en presentarla de acuerdo con la nueva retórica.

Recordemos que la exigencia en la formación del periodista no sólo debe reflexionarse y ocuparse por esta irrupción de las TIC; es vital que sea a través de una mayor formación académica en donde estemos formando a los futuros periodistas.

También es importante comprender el protagonismo del periodista en torno a la convergencia digital y al ordenamiento de los saberes. Hemos hablado de que el periodista es hoy un facilitador o un intermediario del proceso de la co municación. Alrededor de la actividad informativa a través de la red y junto con el ciberperiodista, han surgido nuevas profesiones tanto en la industria de la información como en la de contenidos (véase Tabla 2).

Hacia la especialización

Hoy día es necesaria la creación de un entorno adecuado con estudios de eficacia en relación con el costo, desarrollo de contenidos, formación de personal docente y, sobre todo, políticas y planificaciones nacionales que son esenciales para el desarrollo de las TIC en la educación.

Los actuales programas curriculares limitan a unas cuantas materias la formación del futuro periodista. La especialización aún no se presenta en las escuelas de comunicación como una opción. Dichos programas deben tender a la especialización y además incluir prácticas profesionales. Es recomendable imitar parcialmente los modelos de las facultades de medicina, en donde el alumno tiene una incorporación directa a su ámbito de estudio.

Con el objetivo de conocer el estado actual de los programas de comunicación, revisamos 19 planes de estudios de escuelas y facultades de universidades del país, el programa de periodismo de la Universidad Complutense de Madrid y un programa argentino de la Universidad Nacional de la Plata.

Las materias en torno a las nuevas tecnologías de la información y comunicación son en promedio dos en cada programa y en algunos de ellos no aparece ninguna materia relacionada. Se observa que no hay una seriación en dichas asignaturas encaminadas a la formación específica de una especialidad para el comunicólogo que trabaje en este espacio.

Algunas de las asignaturas contempladas en los 19 planes de estudio son las siguientes:

Aplicaciones culturales de la comunicación digital.

Arquitectura de nuevos medios.

Comunicación cultural y globalización.

Comunicación digital.

Comunicación en línea.

Comunicación global.

Comunicación y tecnología.

Comunicación y cultura en la era de la información.

Desarrollo de los medios electrónicos.

Diseño interactivo.

Diseño y producción digital.

Estética de nuevos medios.

Laboratorio de creatividad digital.

Nuevas tecnologías.

Nuevas tecnologías de la comunicación.

Nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Nuevas tecnologías para la producción de radio.

Producción multimedia.

Proyectos estratégicos de comunicación digital.

Tecnologías de la comunicación y sociedad.

Tecnología educativa.

Usos y apropiaciones de las tecnologías.

En el ámbito de la formación del periodista, es importante reconocer que a pesar de que la formación de este espacio fue el nacimiento de las carreras de comunicación, en muy pocas de ellas el egresado tiene las competencias para laborar como tal, mucho menos como un ciberperiodista. Las únicas materias enfocadas a ese terreno específico son:

a) Periodismo en medios electrónicos.

b) Periodismo en la red.

c) Periodismo en línea.

d) Diseño editorial por computadora.

Resulta paradójico que aun cuando casi todos los medios analógicos cuentan con un medio en la Internet, sólo ubiquemos en cuatro de los 19 programas analizados materias de ciberperiodismo.

Una de las instituciones de mayor referencia para la educación y formación periodística en Iberoamérica es la Facultad de Ciencias de la Información, de la Universidad Complutense de Madrid. En la licenciatura en periodismo localizamos asignaturas como Producción periodística en nuevas tecnologías, Influencia sociocultural de las nuevas tecnologías de la información, Políticas de telecomunicaciones y Gobierno en Internet.

Es interesante ubicarnos en los contenidos que se pueden incluir en la especialización como son los siguientes: Desarrollo histórico de Internet, De la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento, Comunidades virtuales, La interactividad en la red, Multimedialidad, Recursos y lenguajes, Contexto y características del hipertexto, Tipos de prensa en la red, La radio y televisión en Internet, Estilos y géneros en el periodismo web.

En estos momentos se está configurando el nuevo perfil que hoy día deben poseer los periodistas y el que demandan las empresas. Los nuevos comunicadores están abriendo un espacio donde interactúan e imprimen su código genético al naciente medio.

La redacción, la habitación física donde conviven los periodistas, se ha sustituido por una redacción virtual, que existe en las redes telemáticas. Pero el ciberespacio no será capaz de sustituir el trabajo del periodista. El usuario tendrá la necesidad de contar con alguien que le seleccione, informe, interprete y juzgue los hechos que acontecen en el mundo.

Desde su computadora, el periodista consultará sus archivos fotográficos y podrá comprobar la información en las bases de datos. El reportero no tendrá necesidad de ir a la redacción, sus órdenes de trabajo le llegarán a su computadora y desde ésta transmitirá su información ya redactada, con anexos de audio y video.

Algunos han llamado al nuevo periodista periomático, neologismo para denotar a los informadores o periodistas adaptados al periodismo del futuro, tal es el caso de José Francisco Sánchez. El proceso será lento, pero para los periodistas de la Generación Red no será difícil estar en este nuevo mundo. En las ciencias de la información deberá crearse una rama del periodismo en las redes telemáticas, tanto para iniciar la teoría de este nuevo medio como para capacitar a los informadores.

Fuentes

Armañanzas, Emy et al., El periodismo electrónico, Ariel, Barcelona, 1996.

Castells, Manuel, La era de la información. La sociedad red, vol. 1, Alianza Editorial, Madrid, 1998.

Cebrián, Juan Luis, La red, Taurus, Madrid, 1998.

Díaz, Javier y Koldo Meso Ayerdi, Medios de comunicación en Internet, Anaya, Madrid, 1997.

Díaz Nosty, Bernardo, Informe Anual de la Comunicación, Grupo Zeta, Madrid, 1998.

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*Doctora en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora e investigadora

de la Escuela de Ciencias de la Comunicación en la Universidad Autónoma de San Luis Potos

Fuente: Revista Mexicana de Comunicación Fundación Manuel Buendia Marzo/2007

Periodismo del futuro

2007-11-06T07:40:59+00:00

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